顾怜通家略贵贱，劳问教诲均儿童

出自宋代陆游《江东韩漕曦道寄杨庭秀所赠诗来求同赋作此寄》：

三朝巍巍韩侍中，烂然彝鼎书元功。
西戎北狄问安否，九州万里涵春风。
子孙继踵皆将相，我犹及拜西枢公。
顾怜通家略贵贱，劳问教诲均儿童。
西枢有孙又奇伟，凛然太华摩苍穹。
小试玉节江西东，文书如海到手空；政成蒲鞭亦不用，地上钱流仓粟红。
君持此手上廊庙，折冲御侮知从容，桑乾不劳尺箠下，榆关正可丸泥封。
却归故里访遗老，应记山阴九十翁。

注释参考

顾怜

顾怜 (gùlián) 顾念爱怜 show tenderness toward

通家

通家 (tōngjiā) 指彼此世代交谊深厚、如同一家 profoundly friendly relations between two families 通家之好

贵贱

贵贱 (guìjiàn) 〈方〉∶不管怎么样;无论如何;反正 in any case 我劝了他半天,贵贱不听

劳问

慰问。《汉书·张延寿传》：“ 永始 、 元延 间，比年日蚀，故久不还 放 ，璽书劳问不絶。”《明史·陈亨传》：“ 成祖 还军，亲诣 亨 第劳问。” 清 张履 《意苕山馆诗序》：“余送客江中，还过君斋，兵燹患难之餘，握手相劳问。”

教诲

教诲 (jiàohuì) 教导训戒 teaching 其次教诲。——《史记·货殖列传》 谆谆教诲

儿童

儿童 (értóng) 年纪小于少年的幼孩 children 儿童相见不相识。——唐· 贺知章《回乡偶书》