“念子珍重我，吐辞发蒙昏。”的赏析及注释-诗词名句

出自唐朝姚合《答窦知言》

冬日易惨恶，暴风拔山根。尘沙落黄河，浊波如地翻。
飞鸟皆束翼，居人不开门。独我赴省期，冒此驰毂辕。
陕城城西边，逢子亦且奔。所趋事一心，相见如弟昆。
我惨得子舒，我寒得子温。同行十日程，僮仆性亦敦。
到京人事多，日无闲精魂。念子珍重我，吐辞发蒙昏。
反复千万意，一百六十言。格高思清冷，山低济浑浑。
尝闻朋友惠，赠言始为恩。金玉日消费，好句长存存。
倒篚别收贮，不与俗士论。每当清夜吟，使我如哀猿。

注释参考

珍重

珍重 (zhēnzhòng) 重视;爱惜 highly value 珍重两国的团结保重身体 take good care of yourself 临别时互道珍重负载珍重。——唐· 李朝威《柳毅传》

吐辞

亦作“ 吐词 ”。发言。亦谓写作诗文。汉王充《论衡·问孔》：“使此言意不解而文不分，是谓孔子不能吐辞也。” 晋曹毗《对儒》：“吐辞则藻落扬班，抗心则志拟高鸿。” 唐李白《献从叔当涂宰阳冰》诗：“吐辞又炳焕，五色罗华星。” 明杜濬《嵇康》诗：“吐辞薄汤武，千载有生气。” 明汪道昆《五湖游》：“那渔翁吐辞不俗，想他是江湖散人。” 清方文《宋遗民咏·郑所南思肖》：“吐词惟痛快，忌讳所不顾。当时文网密，肝胆向谁诉。”

发蒙

发蒙 (fāmēng) 糊涂,不清楚 get confused;get into a muddle 发蒙 (fāméng) 启发蒙昧,后也指教儿童、少年开始识字读书 teach a child to read and write;teach a child his ABC

名句	念子珍重我，吐辞发蒙昏。
释义	念子珍重我，吐辞发蒙昏。姚合《答窦知言》出自唐朝姚合《答窦知言》冬日易惨恶，暴风拔山根。尘沙落黄河，浊波如地翻。飞鸟皆束翼，居人不开门。独我赴省期，冒此驰毂辕。陕城城西边，逢子亦且奔。所趋事一心，相见如弟昆。我惨得子舒，我寒得子温。同行十日程，僮仆性亦敦。到京人事多，日无闲精魂。念子珍重我，吐辞发蒙昏。反复千万意，一百六十言。格高思清冷，山低济浑浑。尝闻朋友惠，赠言始为恩。金玉日消费，好句长存存。倒篚别收贮，不与俗士论。每当清夜吟，使我如哀猿。注释参考珍重珍重 (zhēnzhòng) 重视;爱惜 highly value 珍重两国的团结保重身体 take good care of yourself 临别时互道珍重负载珍重。——唐· 李朝威《柳毅传》吐辞亦作“ 吐词 ”。发言。亦谓写作诗文。汉王充《论衡·问孔》：“使此言意不解而文不分，是谓孔子不能吐辞也。” 晋曹毗《对儒》：“吐辞则藻落扬班，抗心则志拟高鸿。” 唐李白《献从叔当涂宰阳冰》诗：“吐辞又炳焕，五色罗华星。” 明杜濬《嵇康》诗：“吐辞薄汤武，千载有生气。” 明汪道昆《五湖游》：“那渔翁吐辞不俗，想他是江湖散人。” 清方文《宋遗民咏·郑所南思肖》：“吐词惟痛快，忌讳所不顾。当时文网密，肝胆向谁诉。” 发蒙发蒙 (fāmēng) 糊涂,不清楚 get confused;get into a muddle 发蒙 (fāméng) 启发蒙昧,后也指教儿童、少年开始识字读书 teach a child to read and write;teach a child his ABC
随便看	百里行春返，清流逸兴多林卧愁春尽，搴帷览物华一作题终南翠微寺翠微终南里，雨后宜返照泪沾明月峡，心断鶺鸰原观奇恨来晚，倚棹惜将暮池边钓女日相随，妆成照影竟来窥。未能忘魏阙，空此滞秦稽。春来秋去相思在，秋去春来信息稀。莫言短枝条，中有长相思。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮相思不惜梦，日夜向阳台。夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。只愿君心似我心，定不负相思意。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。不解寄、一字相思，幸有归来双燕。无处说相思，背面秋千下。寂寂相思际，孤釭残漏中。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。当君怀归日，是妾断肠时。手持维摩偈，心向居士归终然恋皇邑，誓以结吾庐始明浅俗心，夜结朝已津。生长如自惜，雪霜无凋渝悠悠去住心，两说何能删。苦心知苦节，不容一毛发。