故视强，则目不明；听甚，则耳不聪；思虑过度，则智识乱。

摘自《韩非子·解老》

解释：用眼过度，则视力下降；用耳过度，就会听力下降；用脑过度，就会思虑混乱。

原文摘要：
听能。众人不肯问知听能，而圣人强以其祸败适之，则怨。众人多而圣人寡，寡之不胜众，数也。今举动而与天下之为仇，非全身长生之道也，是以行轨节而举之也。故曰："方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。"聪明睿智，天也；动静思虑，人也。人也者，乘于天明以视，寄于天聪以听，托于天智以思虑。故视强，则目不明；听甚，则耳不聪；思虑过度，则智识乱。目不明，则不能决黑白之分；耳不聪，则不能别清浊之声；智识乱，则不能审得失之地。目不能决黑白之色则谓之盲；耳不能别清浊之声则谓之聋；心不能审得失之地则谓之狂。盲则不能避昼日之险，聋则不能知雷霆之害，狂则不能免人间法令之祸。书之所谓"治人"者，适动静之节，省思虑之费也。所谓"

注释参考

不明

不明 (bùmíng) uncertain 尚未清楚地辨明、确定或明确方位的 一场起源不明的火烧毁了州议会厅 无明确方向的 雄心勃勃,但宗旨不明 含混的,含糊的 be not clear 情况不明 不明 (bùmíng) 没有理解或不懂得 do not understand 不明事理 不了解,未弄清 be not clear 不明真象

虑过

考虑得过多。 元 王实甫 《西厢记》第一本第二折：“夫人太虑过，小生空妄想，郎才女貌合相仿。”

智识

(1).犹智力，识见。《韩非子·解老》：“故视强则目不明，听甚则耳不聪，思虑过度则智识乱。”《周书·齐炀王宪传》：“此儿智识不凡，当成重器。”《明史·张祐传》：“ 祐 身长八尺，智识絶人。”

(2).知识。 鲁迅 《且介亭杂文·病后杂谈》：“医术和虐刑，是都要生理学和解剖学智识的。” 徐特立 《国文教授之研究》第三章：“以特定之时间，授以语法上系统的智识。”