雕龙雏老师，块坐司莩灰

出自宋代李新《彦升索春晖亭诗予昔登亭上见凡赋诗率比兴於》：

雕龙雏老师，块坐司莩灰。
东皇驾青车，先动一信来。
咸池洗日光，拥出扶桑台。
从前幽谷根，细甲亦以开。
百嘉各分荣，差遍岭头梅。
玉壶花箙迟，舒景讵可催。
河冰澌液流，暖意何限回。
要见物化工，无处求枯摧。
晴晖最浩荡，气律浃九垓。
慈母融和心，抚弄从提孩。
明眸照封胡，笑齿发老莱。
君求赋春晖，世岂无邹枚。
孝报日益丰，但先植三槐。

注释参考

龙雏

笋；幼竹。 宋 苏轼 《傅尧俞济源草堂》诗：“邻里亦知偏爱竹，春来相与护龙雏。” 施元之 注：“ 吴 僧 赞寧 《笋谱》：‘俗间谓笋为龙孙。’ 卢仝 《寄抱孙》诗：‘竹林吾最惜，新笋好看守。万籜苞龙儿，攒迸溢林藪。’” 明 徐渭 《画笋竹贺许口北得子》诗：“小叶瀟瀟翠叶疎，东攒西簇护龙雏。”

老师

老师 (lǎoshī) teacher 今为教师的尊称 古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人 明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师” 对僧侣的尊称

块坐

独坐。 宋 刘克庄 《鹊桥仙·足痛》词：“有时块坐，有时扶起，门外草深三尺。” 金 元好问 《甲寅正月二十三日故关道中》诗之三：“人七因循过，元宵块坐休。”《剪灯馀话·贾云华还魂记》：“孤馆无聊，睡起块坐。”