“不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪”的赏析及注释-诗词名句-ABC网

名句	不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪
释义	不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪王灼《次昭觉圆老韵》出自宋代王灼《次昭觉圆老韵》：丈室曾窥金锡光，汾阳宗绪故应长。不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪。注释参考俗子俗子 (súzǐ) 俗人 mediocre person 凡夫俗子传授传授 (chuánshòu) 讲解、教授学问、技艺 pass on;teach 传授技术
随便看	锦幄尘飞，玉箫声断，麋鹿来宫阙。兴废虽留目，荣枯莫荡胸空门说得恒沙劫，应笑终年为一先乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。渐台人散长弓射，初啖鳆鱼人未识。江头日暮痛饮，乍雪晴犹凛。空怅猿惊处，凄凉孤鹤嘹唳赋探梅芳信，翻曲新讴人生惟所遇，行止或使尼君生正遇黄钟律，宜把真阳却众阴张琵莲脸，一寸横波。四鸟悲异林从来自隐无疑背，直为君情也相会倚马见雄笔，随身唯宝刀。安知梦寐间，忽与精灵通。迹留黄绶人多叹，心在青云世莫知晋武轻后事，惠皇终已昏。气调桓伊笛，才华蔡琰琴。别来被篝梅润，暗尘积、旧题纨扇。一点清魂，半枝空色，芳意班班得道应无著，谋生亦不妨美酒清香销昼景，冷风残雪作春寒老农欢喜有春事，呼儿饭牛理蓑笠荒城落日西风，满街芳草无行路采兰无复养，婴此终天悲

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不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪