如何韬伏不自发，欲用古术先致师

出自宋代郑獬《戏酬正夫》：

汪子怪我不作诗，意欲窘我荒唐辞。
自顾拙兵苦顿弱，安敢犯子之鼓鼙。
子之文章既劲敏，屡从大敌相摩治。
左立风后右立牧，黄帝秉钺来指麾。
蚩尤跳梁从风雨，电师雷鬼相奔驰。
顷之截首挂大旆，两肩冢葬高峨危。
如何韬伏不自发，欲用古术先致师。
遗之巾帼武侯策，司马岂是寻常儿。
应须敌气已衰竭，然后铁骑来相追。
回戈坐致穷庞伏，得非欲学韩退之。
嗟我岂敢与子校，唯图自守坚城陴。
况兹忧窘久废绝，空馀衰老扶疮痍。
开卷旧字或不识，岂能有意争雄雌。
朝来据鞍试矍铄，是翁独足相撑支。
检勒稍稍就部伍，亦欲一望将军旗。
曹公东壁不羞走，周郎未得相凌欺。
便须持此邀一战，非我无以发子奇。

注释参考

如何

如何 (rúhé) how 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津贴的问题 方式、方法怎样 接下去的问题是如何表明我们的意思 在什么情况下 when 姐妹三人如何再相会 怎么,怎么样 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水浒传》 “如……何”,表示’把……怎么样” as 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·汤问》

韬伏

犹藏匿。《后汉书·申屠蟠传赞》：“韜伏明姿，甘是堙曖。”

自发

自发 (zìfā) 不受外力影响而自然产生的;不自觉的 spontaneous 自发的行动

致师

挑战。《逸周书·克殷》：“ 周 车三百五十乘陈于 牧野 ， 帝辛 从。 武王 使 尚父 与伯夫致师。” 孔晁 注：“挑战也。”《周礼·夏官·环人》：“环人，掌致师。” 郑玄 注：“致师者，致其必战之志。古者将战，先使勇力之士犯敌焉。”《新唐书·尉迟敬德传》：“令 敬德 执矟，略其垒，大呼致师。”