早识渊源正，从师事切磨

出自宋代陈淳《挽杨料院二首》：

早识渊源正，从师事切磨。
天姿纯不颣，世俗淡无波。
庐墓诚於孝，刑家俭以和。
自应仁者寿，命也奈之何。

注释参考

渊源

渊源 (yuānyuán) 源流,本原 source;origin 测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。——《三国志·管宁传》 事物渊源

从师

[acknowledge sb. as one's master (or teacher)]∶跟随师傅学习 [技艺]

惑而不从师,其为惑也。——韩愈《师说》

从师习艺

详细解释

跟老师学习。《东观汉记·郭丹传》：“ 丹 从师 长安 。” 唐 柳宗元 《师友箴》：“吾欲从师，可从者谁？”《二刻拍案惊奇》卷十七：“至今两 川 风俗，女人自小从师上学，与男人一般读书。” 清 沉复 《浮生六记·闺房记乐》：“ 芸 既长，嫻女红，三口仰其十指供给， 克昌 从师，脩脯无缺。”

切磨

切磋相正。 唐 元稹 《叙诗寄乐天书》：“每公私感愤，道义激扬，朋友切磨……凡所对遇异於常者，则欲赋诗。” 宋 苏洵 《与欧阳内翰第三书》：“非徒援之於贫贱之中，乃与切磨议论共为不朽之计。”

摩擦；摩搓。 汉 王充 《论衡·定贤》：“今又但取刀、剑，恒铜鉤之属，切磨以嚮日，亦得火焉。”