司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
翻译和注释
译文
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”
注释
司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。
患：担忧，忧虑。
不若：比不上。
众：众多。
既：已经。
迨：到；等到。
倍诵：“倍”通“背”，背诵。
乃：于是，就。
尝：曾经。
或：有时。
咏：吟咏。
帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。
终夜：半夜。
司马光好学问答
问：《司马光好学》的作者是谁？
答：司马光好学的作者是朱熹
问：司马光好学是哪个朝代的诗文？
答：司马光好学是宋代的作品
问：司马光好学是什么体裁？
答：文言文
问：司马温公幼时，患记问不若人 出自哪首诗文，作者是谁？
答：司马温公幼时，患记问不若人 出自 宋代朱熹的《司马光好学》
问：司马温公幼时，患记问不若人 的下一句是什么？
答：司马温公幼时，患记问不若人 的下一句是 群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
问：出自朱熹的名句有哪些？
答：朱熹名句大全