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名句 惜哉无孔子,不得并坟典
释义

惜哉无孔子,不得并坟典

朱翌 《读杜诗至减米散同舟路难思共济舟人偶来告饥》

出自宋代朱翌《读杜诗至减米散同舟路难思共济舟人偶来告饥》:

老翁起布衣,诗史天下选。
眼中无全牛,万象转綮窽。
曹刘知几辈,波澜付一卷。
凄其忧世心,妙若医国扁。
惜哉无孔子,不得并坟典
豹露管中斑,吾犹及浅浅。
岁月走江淮,冷淡空盘盏。
诸子不见味,咀嚼必禁脔。
遗编过三复,奥义见百遍。
长言起清风,竦立侍冠冕。
减米散同舟,读已事在眼。
吾岂监河侯,不救在陈患。
生尘甑屡空,戛釜声不免。
迢迢千里程,与汝共艰嶮。
虽无百丈牵,雇有众力挽。
原学平原公,试草乞求米简。
更问偕来人,恐有蔡明远。

注释参考

孔子

孔子 (Kǒngzǐ) (公元前551—前479) 中国春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。幼年生活贫困。学无常师,相传曾问礼于老子。50岁时任鲁国司寇,摄行相事。后同学生周游列国,终不见用。晚年致力教育事业,传弟子有3000人,著名者72人。政治上主张“正名”,认为“君君、臣臣、父父、子子”,都应名实相副,以巩固等级名分和社会秩序。提倡德治教化,反对苛政。lun1-1理思想上宣传“仁”。“仁”是符合等级制度的言行规范,又是维护家长制的精神支柱,是品德素养恭、宽、信、敏、惠的总称。教育思想上注重“学”与“思”的结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故知新”。重视因材施教。现存《论语》集录孔子言行 Confucius

不得

不得 (bùdé) 用在动词后面,表示不可以或不能够 may not;be not allowed 吾不得而见之矣。——清·袁枚《黄生借书说》

坟典

三坟、五典的并称,后转为古代典籍的通称。《<书>序》:“讨论坟典。”《隶释·汉太尉刘宽碑》:“幼与同好鐫坟典於第庐。” 晋 葛洪 《抱朴子·遐览》:“先生既穷观坟典,又兼综奇祕。”《新唐书·薛元超传》:“惟殿下罢驰射之劳,留情坟典,岂不美歟!” 宋 苏轼 《求婚启》:“稟粹德门,教成家庙。 中郎 坟典之付,岂在他人?” 章炳麟 《再与刘光汉书》:“自顷輈张,退息坟典,匈怀相契,独有 黄生 。”

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