“昆弟若一体，在尔犹在吾”的赏析及注释-诗词名句

出自宋代冯时行《舍弟生子》：

多女信无助，多田复何虞。
我固喜二仲，辈出三丈夫。
圆郎未解语，手欲学抹朱。
闰郎好神气，两眼澄秋湖。
复有新生儿，初探玄海珠。
一一阅清俊，并是千里驹。
胡为集我家，足视种德符。
昆弟若一体，在尔犹在吾。
堂前有双亲，各已皓鬓须。
抱弄想慰意，颜色朝愉愉。
未问壮门户，悦亲良所须。
况我藜藿肠，要当饱典谟。
足以立家学。
灿灿遗群雏。
尔后更五稔，汝等行不扶。
我欲为道肥，汝当为书癯。
富贵何足道，陆机真洪儒。

注释参考

昆弟

昆弟 (kūndì) 兄和弟,比喻亲密友好 elder and younger brothers;brothers 昆弟,四体也,故昆弟之义无分。——《礼仪·丧服》贵昆弟友爱之情

一体

一体 (yītǐ) 有机的整体 an organic whole 融成一体有机地结合或联结起来的整体 to a men;all people concerned 俱为一体。——诸葛亮《出师表》胡越为一体。——唐·魏征《谏太宗十思疏》

名句	昆弟若一体，在尔犹在吾
释义	昆弟若一体，在尔犹在吾冯时行《舍弟生子》出自宋代冯时行《舍弟生子》：多女信无助，多田复何虞。我固喜二仲，辈出三丈夫。圆郎未解语，手欲学抹朱。闰郎好神气，两眼澄秋湖。复有新生儿，初探玄海珠。一一阅清俊，并是千里驹。胡为集我家，足视种德符。昆弟若一体，在尔犹在吾。堂前有双亲，各已皓鬓须。抱弄想慰意，颜色朝愉愉。未问壮门户，悦亲良所须。况我藜藿肠，要当饱典谟。足以立家学。灿灿遗群雏。尔后更五稔，汝等行不扶。我欲为道肥，汝当为书癯。富贵何足道，陆机真洪儒。注释参考昆弟昆弟 (kūndì) 兄和弟,比喻亲密友好 elder and younger brothers;brothers 昆弟,四体也,故昆弟之义无分。——《礼仪·丧服》贵昆弟友爱之情一体一体 (yītǐ) 有机的整体 an organic whole 融成一体有机地结合或联结起来的整体 to a men;all people concerned 俱为一体。——诸葛亮《出师表》胡越为一体。——唐·魏征《谏太宗十思疏》
随便看	像室雾昏灯焰小，石楼风度磐声长圣祖基长发，皇家庆远覃请语东风催后骑，并将歌舞向前谿玉镜台空，银瓶绠绝，断魂何许。因思相见初，贼帜森未弭萧萧白发濯洽浪，剡曲西南一草堂。鷁首波生涵藻荇，金铺雨后上莓苔儿孙能继此，亦足报君恩颇觉胸次空，未叹白发新。天公约束龙反穴，不忍嘉谷沈涂泥攧不碎、一团和气，只伊消得。李君殁后共谁游柳岸荷亭两度秋。师臣不忍马革裹，厕上有人能拉胸一自子猷回棹后，溪边风雪少来宾从此门尤峻，何由再曳裾开遍西湖春意烂，算群花、正作江山梦伴我尘外躅，更有白鹭儿而今不要教人识，正藉将军死斗时好古心何癖，观空语更慵认得米家船应念颠崖最辛苦，更移鄂省近南开除却须衣食，平生百事休不用重论报佛恩，将此深心奉尘刹不解飞车越九州，青鞋处处为山留。平生胸中无滞留，旷然独与造物游。